Llegó el frío. Lo estábamos esperando, desde hace tiempo la verdad. Había hecho algodefrío, pero no frío. Y como en media Europa, ha venido pegando fuerte porque es demasiado pronto para estas temperaturas y estas nevadas. Más lo primero que lo segundo. Se prevén máximas de -6ºC. Con eso queda dicho todo.
Soy asturiano, del norte y he vivido cuatro años en Segovia, a 1000m. de altitud, pero esto es diferente. Diferente porque si bien uno se protege las zonas más complicadas (manos, cabeza, cuello, pecho, pies), nunca pensé que también el frío agarrotase las piernas protegidas con un buen vaquero.
El sábado pasado una chica alemana de la resi que aprendió español en México nos propuso ir a Leer, un pueblo alemán tras la frontera donde vivía una tía suya y que inauguraba el mercadillo de navidad que toda localidad germana que se precie abre en estas fechas. Había nevado la noche anterior y salimos a mediodía con -4ºC. Fuimos en tren y solo hacía una parada antes de la frontera, momento en el que unos perros policía olisqueaban a los pasajeros para evitar el paso de sustancias adquiridas en Holanda y prohibidas en Alemania. Íbamos todos limpios.
El mercadillo y el ambiente era muy auténtico, muy real. Gente del pueblo y alrededores celebrando y bailando música tradicional, tomando vino caliente y todo tipo de postres locales. Observamos como en apenas kilómetros la fisonomía de la gente había pasado de los altos y fibrados holandeses a los altos y entrados en carnes alemanes, algo tenía que ver la práctica ausencia de bicicletas por allí.
También muy real fue el frío, a pesar de los esfuerzos de la tía de nuestra compañera por enseñarnos como buena local los braseros dispuestos por el pueblo para calentarse entre puestecillo y barra de taberna ambulante. Volvimos muy contentos por la experiencia pero deseosos de poner nuestros cuerpos bajo el chorro caliente de una merecida ducha revitalizante.
No sólo el tiempo pone difíciles las cosas. Mi 5 en Journalism (o "Periodism" como diría mi compañero JuanLu) me deja a las puertas del aprobado en esa asignatura (un 6 piden aquí en todas para ser aprobado), frustrado pero también a sabiendas que solo me falto un pelín que sin duda sacaré en Enero. Había oido muchas experiencias Erasmus en las cuales parecía que regalaban notas. Al menos aquí no es así. Todos los españoles de universidades públicas, privadas, catalanas, andaluzas, castellanas, gallegas y demás estamos de acuerdo que las exigencias del sistema holandés superan a las de nuestros lugares de origen.
El aprobado en 6 no es lo complicado porque, la mayoría, no estudiamos para aprobar con 5 en casa y tampoco lo hacemos aquí. El inglés puede ser dificultad para algunos a la hora de escribir exámenes y trabajos que necesitan argumentación y desarrollo, pero insisto, no para la mayoría.
Es la carga constante de trabajo con un alto nivel de exigencia académica, sin miramientos por ser estudiante de intercambio, lo que crea dificultad. Y la clave es la exigencia, porque todos venimos acostumbrados a un casitodo vale, a no citar fuentes (wikipedia no es una fuente) y a la subjetividad de la crítica personal frente a la confrontación de varias opiniones (las cuales hay que leer y dominar, para saber de dónde viene cada una). Y aquí nos devuelven corregidas hasta las comas para mejorarlas.
Clima, estudios y... el dinero. Algunos han optado por robar directamente en el supermercado ya que no controlan las mochilas. La multa son 200€, pero los hay que se han llevado poco a poco mercancías por valor de 400€. Y por mercancías quiero decir comida: filetes de ternera, pescado envasado... nada de robar Xbox o dvd's.
Personalmente jamás haría eso y preferiría pasar hambre. Pero todo es gasto: los materiales de clase son carísimos: unas 100 fotocopias valen 37€ y añade que todas las asignaturas tienen libros de lectura obligatoria. El alojamiento más barato son 290€. Y hay gente pasándolo muy mal con el dinero. Afortunadamente las cervezas están tiradas de precio y tenemos descuento en el transporte local, así podemos liberar algo de tensión. Se supone que en Diciembre ingresan algo.
Y es que, siento decirlo, pero uno no se puede venir de Erasmus si desde casa no te ayudan. Erasmus no son vacaciones pagadas, aunque a veces pudiese dar esa sensación. Y a mí mis padres me están ayudando, a mis años, pero también en mi circunstancias. Y siempre se lo agradeceré y se lo recompensaré.
Pero nadie dijo que fuese fácil, y eso tuve claro cuando empecé la aventura en el verano de 2006. Las dificultades son parte del guión y nada mejor que recordarlas en el futuro, cuando vengan los tiempos mejores, para saber que merecieron la pena.
Mostrando entradas con la etiqueta Groningen. Mostrar todas las entradas
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30 noviembre 2010
15 noviembre 2010
Smells like erasmus spirit
El espíritu adolescente que cantaba Kurt Cobain no era el mío cuando salió a la luz en aquellos chandaleros años noventa. Pero eso de que todo llega también tiene efecto proactivo y vivir en una residencia, algo que también perjuré que no haría nunca, me hace a veces pensar en lo que pensarán de mí los amigos del facebook que ya tienen hijos que educar y a los que dirigir hacia determinados modelos de vida. Yo no me considero un buen ejemplo porque las pasaré putas para tener una pensión como dios manda, pero eso les pasará también a sus hijos.
Llevar un traje de papel de ikea con un lazo en la cabeza me parece divertido ahora. Hace unos años no lo hubiera hecho. Y del mismo modo que ir a la universidad con la calva y no con la melena también sabe mejor, hacer el mamarracho en una fiesta de la residencia porque realmente quieres y no porque necesitas formar parte de un grupo que te admita, sabe chévere también.
Hace una semana que muchos de mis amigos y personas queridas estamos en vilo porque a una de esas personas alegres, vitales y festivas de nuestro entorno se le ha echado encima la carta de ajuste. La carta de ajuste en los años de la tdt no viene a cuento, por eso estamos todos con la antena desorientada esperando que vuelva su emisión cuanto antes, y que vuelva, por favor, bien.
A Chiqui le hará gracia saber que uno de los guiris con los que mejor me llevo se llama Antoine (antuán) que es como me llama siempre que me ve. Antoine, francés mediterráneo, fue a la fiesta vestido con dos bolsas de supermercado. "Si me vieran mis amigos así, dirían que estoy loco, pero ya que hay fiesta hay que estar alegre y alegrar a los demás, que mañana tocará estudio". Chapeu Antoine.
Pd. Hace mucho que no pongo mis videos y mis fotos, pero están todas en mi facebook. No obstante aquí dejo mi "paseo por Groningen"
Llevar un traje de papel de ikea con un lazo en la cabeza me parece divertido ahora. Hace unos años no lo hubiera hecho. Y del mismo modo que ir a la universidad con la calva y no con la melena también sabe mejor, hacer el mamarracho en una fiesta de la residencia porque realmente quieres y no porque necesitas formar parte de un grupo que te admita, sabe chévere también.
Hace una semana que muchos de mis amigos y personas queridas estamos en vilo porque a una de esas personas alegres, vitales y festivas de nuestro entorno se le ha echado encima la carta de ajuste. La carta de ajuste en los años de la tdt no viene a cuento, por eso estamos todos con la antena desorientada esperando que vuelva su emisión cuanto antes, y que vuelva, por favor, bien.
A Chiqui le hará gracia saber que uno de los guiris con los que mejor me llevo se llama Antoine (antuán) que es como me llama siempre que me ve. Antoine, francés mediterráneo, fue a la fiesta vestido con dos bolsas de supermercado. "Si me vieran mis amigos así, dirían que estoy loco, pero ya que hay fiesta hay que estar alegre y alegrar a los demás, que mañana tocará estudio". Chapeu Antoine.
Pd. Hace mucho que no pongo mis videos y mis fotos, pero están todas en mi facebook. No obstante aquí dejo mi "paseo por Groningen"
05 noviembre 2010
Turismo rural
Es extraño el calendario académico a los ojos de un alumno español. Periodos de apuntarse a exámenes mezclados con clases de medio semestre, días libres entre semana y unos de descanso tras hacer tus evaluaciones o trabajos.
Lástima que la beca erasmus no se huela hasta navidad (dedos cruzados) y que solo puedan viajar en estas fechas aquellos con un seguro económico/padres pudientes detrás. Así que toca turismo rural. Como si estás en Gijón y te coges la bicicleta a Candás. Pues lo mismo.
El tiempo amaga con invernar, pero estamos en "el noviembre más templado en 100 años" según la prensa local y estos deliciosos 8º de media invitan a salir muchas tardes a pasear, siempre que sea antes de las 17h, hora en la que ya es de noche fijo.
Los trenes son el medio de transporte más popular, aunque sea caro. Me he sacado la tarjeta de descuento (60€) que por trayecto te rebaja en un 40% el precio final del billete y es amortizable a medio plazo. La provincia de Groningen es rural, con pasado de extracción minera a ras de suelo. Los comunistas sacan aquí sus mejores resultados a nivel nacional por esa herencia de clase. Tremendamente agrícola, con campos inmensos y maquinaria modernísima, su personalidad es modesta comparada con otras zonas del país.
Nos fuimos hasta Uithuizen en tren regional (media hora de trayecto) y con bicicletas a bordo (suplemento de 6€). Ni en el trayecto de ida ni en el de vuelta pasó nadie a comprobar el billete y sobra decir que en las estaciones no hay tornos ni nada parecido.
Lo más bonito de ese pueblo es una mansión de los ricachones latifundistas de antaño. Un jardín precioso ahora otoñal y un casoplón rodeado de agua lleno de lujos y dorados. Me sorprendió también que fuese punto de partida de una ruta del Camino de Santiago que nace en Holanda oportunamente marcada con el bastón de peregrino y la concha de ídem. Molino aparte, nada más.
Retomando el tren para retroceder un pueblo con nombre catalán - Usquert - nos atrevimos a desafiar el vendaval para recorrer 15km hasta el puerto pesquero más pequeño de todo el país llamado Noordpolderzijl .
Entre campos ganados al mar, en llanuras infinitas y a merced del viento que según el tramo de carretera nos daba de costado derecho, de frente (ida) o costado izquierdo y espalda (vuelta) la recta final nos conducía a una impresionante pared vegetal. Se trata del pólder que recorre toda la costa norte del país. Con sus 10 metros de altura, desde arriba se ve la importancia de esta obra de ingenieria brillantísima para proteger cultivos, ganado, pueblos y vidas.
Con solo dos barquitos amarrados a un lado y una taberna portuaria al otro la sensación de soledad es absoluta. Un chocolate caliente junto a una vieja estufa de hierro forjado nos devolvió ese calor humano que faltaba al paisaje. A las 15h teníamos que irnos para llegar con luz de día al pueblo de partida y volver a coger el tren.
Todo un nuevo concepto de turismo, toda una nueva experiencia de país.
Lástima que la beca erasmus no se huela hasta navidad (dedos cruzados) y que solo puedan viajar en estas fechas aquellos con un seguro económico/padres pudientes detrás. Así que toca turismo rural. Como si estás en Gijón y te coges la bicicleta a Candás. Pues lo mismo.
El tiempo amaga con invernar, pero estamos en "el noviembre más templado en 100 años" según la prensa local y estos deliciosos 8º de media invitan a salir muchas tardes a pasear, siempre que sea antes de las 17h, hora en la que ya es de noche fijo.
Los trenes son el medio de transporte más popular, aunque sea caro. Me he sacado la tarjeta de descuento (60€) que por trayecto te rebaja en un 40% el precio final del billete y es amortizable a medio plazo. La provincia de Groningen es rural, con pasado de extracción minera a ras de suelo. Los comunistas sacan aquí sus mejores resultados a nivel nacional por esa herencia de clase. Tremendamente agrícola, con campos inmensos y maquinaria modernísima, su personalidad es modesta comparada con otras zonas del país.
Nos fuimos hasta Uithuizen en tren regional (media hora de trayecto) y con bicicletas a bordo (suplemento de 6€). Ni en el trayecto de ida ni en el de vuelta pasó nadie a comprobar el billete y sobra decir que en las estaciones no hay tornos ni nada parecido.
Lo más bonito de ese pueblo es una mansión de los ricachones latifundistas de antaño. Un jardín precioso ahora otoñal y un casoplón rodeado de agua lleno de lujos y dorados. Me sorprendió también que fuese punto de partida de una ruta del Camino de Santiago que nace en Holanda oportunamente marcada con el bastón de peregrino y la concha de ídem. Molino aparte, nada más.
Retomando el tren para retroceder un pueblo con nombre catalán - Usquert - nos atrevimos a desafiar el vendaval para recorrer 15km hasta el puerto pesquero más pequeño de todo el país llamado Noordpolderzijl .
Entre campos ganados al mar, en llanuras infinitas y a merced del viento que según el tramo de carretera nos daba de costado derecho, de frente (ida) o costado izquierdo y espalda (vuelta) la recta final nos conducía a una impresionante pared vegetal. Se trata del pólder que recorre toda la costa norte del país. Con sus 10 metros de altura, desde arriba se ve la importancia de esta obra de ingenieria brillantísima para proteger cultivos, ganado, pueblos y vidas.
Con solo dos barquitos amarrados a un lado y una taberna portuaria al otro la sensación de soledad es absoluta. Un chocolate caliente junto a una vieja estufa de hierro forjado nos devolvió ese calor humano que faltaba al paisaje. A las 15h teníamos que irnos para llegar con luz de día al pueblo de partida y volver a coger el tren.
Todo un nuevo concepto de turismo, toda una nueva experiencia de país.
03 noviembre 2010
El examen.
Ya puedo presumir de haber hecho mi primer examen aquí. En el curso de holandés de Agosto también había la posibilidad de realizar uno, pero no quería presiones sino disfrutar aprendiendo sin necesidad de ser evaluado. Y creo que fue un acierto.
Realmente son diferentes aquí las cosas. En primer lugar optimizan recursos ya que el examen era en la pista de tenis cubierta del complejo deportivo universitario. Sobre tan enorme tapiz había 30 columnas conformadas por 25 mesas cada una.
Había 4 exámenes a la vez de otras tanta asignaturas y de diferentes especialidades, así no había posibilidad de duplicidad para ningún alumno. Como soy un novato, me senté en la zona de psicología. Me di cuenta cuando me dieron la hoja tipo test y un papel en holandés que ponía algo así como Psicologje. Cuando nada más entregarmelo me levanté todos los profesores de aquella zona pusieron cara de susto. Están mal acostumbrados a esta práctica habitual en España de levantarse para no correr convocatoria.
Aquí a los exámenes te tienes que apuntar con un mes de antelación. Si no te presentas, pagas una multa. Si se te olvida apuntarte y lo haces una semana antes, pagas otra multa. Además no te puedes levantar hasta pasada media hora ya que es el tiempo de gracia para llegar tarde que generosamente te permiten.
Por tanto llegué a tiempo a mi zona de exámenes, que para mayor escarnio, era la última. Tras el paseíto y tomar posesión de mi mesa, una chica me pidió mi carnet y me tachó de la lista que comprueba quién se presenta y quién no.
Me di cuenta que permitían diccionario de inglés, oportunamente revisado por la misma que te confirma en la lista vip, y acto seguido el profesor canadiense repartió las hojas de preguntas.
Un factor importante a la hora de preparar este examen hubiera sido preguntar cómo sería el formato más allá de la indicación generalísima de la web (You choose 4 out of 5 options). Options no es lo mismo que questions.
Y así fue. Cada option era un tema. Cada tema eran 5 preguntas. Cada pregunta tenía una puntuación diversa hasta sumar 25 para llegar a los 100 que hacían el total de puntos en juego. El aprobado está en 60.
Mi preparación para el examen consistió en leerme el libro obligatorio, repasar las notas de clase junto a las presentaciones online de cada tema y omitir las fotocopias de cuya existencia me enteré dos semanas antes y que valían 38€ de los que no disponía por ser fin de mes. Por tanto no estaba para responder preguntas muy concretas. Y así era el examen, preguntas concretas.
Tras elegir las 4 opciones/temas/megapreguntas venía otra gran novedad: cada una tenía que ser contestada en un cuadernillo de examen diferente. Una opción me salió muy bien, otra muy mal, otra regular y la última menos regular. Espero que entienda mi decisión de unir minipreguntas en una. Siempre me gustó sumar y no centrifugar conocimientos. No le pude explicar eso porque no llevaba diccionario y no me sé el verbo centrifugar en inglés.
Ahora entendía porque el tiempo estipulado para el examen eran 3h. Pero no por qué era una asignatura de medio cuatrimestre. ¿Estamos mal acostumbrados? Al menos para esto sí. A su favor está que las opciones eran asequibles, si se preparaban bien y no superficialmente, como fue mi caso pensando que era 'a desarrollar'.
En esas 3h de examen puedes comer, beber e ir al baño pero acompañado por el profesor o sus ayudantes. Los cuadernillos de hojas se entregan por preguntas de forma separada. En un montón las de opción 1, en otro opción 2... interesante manera de ser ecuánime y valorar independientemente los conocimientos y no al peso global.
Lo irónico de todo es que era una asignatura de "Introducción al Periodismo". No quiero imaginar cómo son las especializadas mientras espero la nota para comenzar a prepararme para la recuperación de enero.
Realmente son diferentes aquí las cosas. En primer lugar optimizan recursos ya que el examen era en la pista de tenis cubierta del complejo deportivo universitario. Sobre tan enorme tapiz había 30 columnas conformadas por 25 mesas cada una.
Había 4 exámenes a la vez de otras tanta asignaturas y de diferentes especialidades, así no había posibilidad de duplicidad para ningún alumno. Como soy un novato, me senté en la zona de psicología. Me di cuenta cuando me dieron la hoja tipo test y un papel en holandés que ponía algo así como Psicologje. Cuando nada más entregarmelo me levanté todos los profesores de aquella zona pusieron cara de susto. Están mal acostumbrados a esta práctica habitual en España de levantarse para no correr convocatoria.
Aquí a los exámenes te tienes que apuntar con un mes de antelación. Si no te presentas, pagas una multa. Si se te olvida apuntarte y lo haces una semana antes, pagas otra multa. Además no te puedes levantar hasta pasada media hora ya que es el tiempo de gracia para llegar tarde que generosamente te permiten.
Por tanto llegué a tiempo a mi zona de exámenes, que para mayor escarnio, era la última. Tras el paseíto y tomar posesión de mi mesa, una chica me pidió mi carnet y me tachó de la lista que comprueba quién se presenta y quién no.
Me di cuenta que permitían diccionario de inglés, oportunamente revisado por la misma que te confirma en la lista vip, y acto seguido el profesor canadiense repartió las hojas de preguntas.
Un factor importante a la hora de preparar este examen hubiera sido preguntar cómo sería el formato más allá de la indicación generalísima de la web (You choose 4 out of 5 options). Options no es lo mismo que questions.
Y así fue. Cada option era un tema. Cada tema eran 5 preguntas. Cada pregunta tenía una puntuación diversa hasta sumar 25 para llegar a los 100 que hacían el total de puntos en juego. El aprobado está en 60.
Mi preparación para el examen consistió en leerme el libro obligatorio, repasar las notas de clase junto a las presentaciones online de cada tema y omitir las fotocopias de cuya existencia me enteré dos semanas antes y que valían 38€ de los que no disponía por ser fin de mes. Por tanto no estaba para responder preguntas muy concretas. Y así era el examen, preguntas concretas.
Tras elegir las 4 opciones/temas/megapreguntas venía otra gran novedad: cada una tenía que ser contestada en un cuadernillo de examen diferente. Una opción me salió muy bien, otra muy mal, otra regular y la última menos regular. Espero que entienda mi decisión de unir minipreguntas en una. Siempre me gustó sumar y no centrifugar conocimientos. No le pude explicar eso porque no llevaba diccionario y no me sé el verbo centrifugar en inglés.
Ahora entendía porque el tiempo estipulado para el examen eran 3h. Pero no por qué era una asignatura de medio cuatrimestre. ¿Estamos mal acostumbrados? Al menos para esto sí. A su favor está que las opciones eran asequibles, si se preparaban bien y no superficialmente, como fue mi caso pensando que era 'a desarrollar'.
En esas 3h de examen puedes comer, beber e ir al baño pero acompañado por el profesor o sus ayudantes. Los cuadernillos de hojas se entregan por preguntas de forma separada. En un montón las de opción 1, en otro opción 2... interesante manera de ser ecuánime y valorar independientemente los conocimientos y no al peso global.
Lo irónico de todo es que era una asignatura de "Introducción al Periodismo". No quiero imaginar cómo son las especializadas mientras espero la nota para comenzar a prepararme para la recuperación de enero.
18 septiembre 2010
Una de asignaturas
Con el curso ya rodando lentamente y todas las asignaturas que he elegido con las cartas vistas es el momento de hacer una valoración inicial de cada una.
Inglés 'Proficiency'.
Exclusivamente para 25 alumnos extranjeros, con lo cual he sido bastante afortunado. No es una asignatura de inglés de repaso sino que su objetivo es dotar a los alumnos de lengua no inglesa de las habilidades lingüistícias necesarias para sacar adelante las presentaciones de trabajos, debates, exposiciones que nos toque realizar durante el curso. Esto quiere decir que se da por supuesto que se domina la gramática y que hay que trabajar un lenguaje más formal, académico y bien pronunciado.
El profesor es joven, como casi todos, de uno 30 años, terminando su doctorado en la propia universidad, holandés y es la primera vez que da clase por eso se le nota algo estirado.
Mis compañeros son europeos, menos un chino de Shangai. España, Francia, Grecia y Polonia son los países que aportan más gente.
El pitagorín de la clase es un polaco clavadito a Shrek que quiere ser diplomático y que se quejó al profesor porque creía que el nivel de la asignatura sería "más alto". Popular, lo que se dice popular, no es.
Son 4h semanales repartidas en dos días. La evaluación es mediante un examen que en principio está marcado para el 23 de Diciembre. Estamos intentando engatusarle para que lo adelante unos días porque en Spain las Christmas son very popular.
Introducción al Periodismo
Estoy realmente feliz con esta asignatura. Siempre he querido hacer periodismo y fue dificil la elección entre esto y las finalmente elegidas Publicidad y RRPP cuando puse el reloj académico de nuevo a cero.
Tenemos un profesor canadiense con mucha guasa que nos plantea preguntas para debatir y que adereza con videos de youtube muy bien buscados sobre el desarrollo del periodismo en los países occidentales.
La clase tiene lugar en la facultad de Artes, en un aula para unas 300 personas totalmente automatizada, hasta para equilibrar la luz natural con la artificial y ahorrar energía. Es una clase para alumnos holandeses que estudian el Minor en Comunicación, así que estamos mezclados con locales.
Las explicaciones semanales son mediante un powerpoint muy currado y las notas que tomo son de comentarios o enlaces que va comentando. Le encanta que participe la gente comentando sus opiniones, todavía no me he atrevido, pero creo que ya tengo la confianza suficiente en mi inglés como para seguir agazapado en clase.
Son dos horas semanales de clase y se evalúa mediante un examen de tres horas el próximo noviembre.
Cultura Visual y del Cine
Algo decepcionante, aunque espero que vaya a mejor una vez comiencen los seminarios de películas que veremos.
Un repaso a la importancia y legado sociocultural del cine a lo largo de su historia impartido por una recién llegada doctora de Edimburgo, con lo cual el acento escocés hace bastante complicado entenderlo todo. Afortunadamente tras cada clase magistral cuelga el contenido en la plataforma de internet. Tenemos dos horas los miércoles y dos los jueves. Lo miércoles toca clase magistral, así que es aburridillo aunque se esfuerza en mezclar explicación y ejemplos visuales. Los jueves toca seminario: cada semana lanza 6 preguntas en base a la explicación y tenemos que llevarlas preparadas para debatir en clase.
Además los miércoles por la mañana vamos a un cine estudio de Groningen a ver una película que sirve de conexión con los contenidos teóricos. La lista es bastante interesante: Watchmen, Nosferatu, Annie Hall, Sucedió una noche, El maquinista de la general, El ladrón de bicicletas, Alphaville, Metal y melaconlía, Festen y como colofón un repaso a videos de la MTV.
La evaluación es mediante un examen que está por poner a principios de enero (apenas hay vacaciones de navidad aquí).
Conferencias sobre cultura y sociedad holandesa
Cada miércoles a las 19h de la tarde (noche cerrada en la ciudad a todos los niveles) nos trasladamos a la sala noble de la Facultad de Artes para escuchar de mano de una eminencia universitaria una ponencia de dos horas sobre algún tema interesante que haya marcado de alguna forma a este pequeño gran país.
Esta semana un catedrático de historia nos contó el papel de Holanda en la Segunda Guerra Mundial. Muy interesante para entender el amor por las sucesivas reinas que profesan los holandeses, porqué todavía están preguntándose como pudieron tantos judíos holandeses morir y sobre todo el bochornoso papel en la guerra de los balcanes de sus cascos azules.
Otros temas serán el idioma, las colonias, el humanitarismo, la política, el cine... Al final habrá un examen en base a las ponencias.
Pinta muy bien.
En definitiva creo que he hecho una elección interesante, equilibrada y que el segundo semestre tendré que completar con nuevas asignaturas. Además en todo momento tenemos que consultar la plataforma Nestor, en la cual los profesores cuelgan y envían personalizadamente todo tipo de contenidos, materiales y noticias útiles para la asignatura.
Cómo dicen aquí: "Zet hem op!" (que traduciríamos como... ¡a por ellos!)
Inglés 'Proficiency'.
Exclusivamente para 25 alumnos extranjeros, con lo cual he sido bastante afortunado. No es una asignatura de inglés de repaso sino que su objetivo es dotar a los alumnos de lengua no inglesa de las habilidades lingüistícias necesarias para sacar adelante las presentaciones de trabajos, debates, exposiciones que nos toque realizar durante el curso. Esto quiere decir que se da por supuesto que se domina la gramática y que hay que trabajar un lenguaje más formal, académico y bien pronunciado.
El profesor es joven, como casi todos, de uno 30 años, terminando su doctorado en la propia universidad, holandés y es la primera vez que da clase por eso se le nota algo estirado.
Mis compañeros son europeos, menos un chino de Shangai. España, Francia, Grecia y Polonia son los países que aportan más gente.
El pitagorín de la clase es un polaco clavadito a Shrek que quiere ser diplomático y que se quejó al profesor porque creía que el nivel de la asignatura sería "más alto". Popular, lo que se dice popular, no es.
Son 4h semanales repartidas en dos días. La evaluación es mediante un examen que en principio está marcado para el 23 de Diciembre. Estamos intentando engatusarle para que lo adelante unos días porque en Spain las Christmas son very popular.
Introducción al Periodismo
Estoy realmente feliz con esta asignatura. Siempre he querido hacer periodismo y fue dificil la elección entre esto y las finalmente elegidas Publicidad y RRPP cuando puse el reloj académico de nuevo a cero.
Tenemos un profesor canadiense con mucha guasa que nos plantea preguntas para debatir y que adereza con videos de youtube muy bien buscados sobre el desarrollo del periodismo en los países occidentales.
La clase tiene lugar en la facultad de Artes, en un aula para unas 300 personas totalmente automatizada, hasta para equilibrar la luz natural con la artificial y ahorrar energía. Es una clase para alumnos holandeses que estudian el Minor en Comunicación, así que estamos mezclados con locales.
Las explicaciones semanales son mediante un powerpoint muy currado y las notas que tomo son de comentarios o enlaces que va comentando. Le encanta que participe la gente comentando sus opiniones, todavía no me he atrevido, pero creo que ya tengo la confianza suficiente en mi inglés como para seguir agazapado en clase.
Son dos horas semanales de clase y se evalúa mediante un examen de tres horas el próximo noviembre.
Cultura Visual y del Cine
Algo decepcionante, aunque espero que vaya a mejor una vez comiencen los seminarios de películas que veremos.
Un repaso a la importancia y legado sociocultural del cine a lo largo de su historia impartido por una recién llegada doctora de Edimburgo, con lo cual el acento escocés hace bastante complicado entenderlo todo. Afortunadamente tras cada clase magistral cuelga el contenido en la plataforma de internet. Tenemos dos horas los miércoles y dos los jueves. Lo miércoles toca clase magistral, así que es aburridillo aunque se esfuerza en mezclar explicación y ejemplos visuales. Los jueves toca seminario: cada semana lanza 6 preguntas en base a la explicación y tenemos que llevarlas preparadas para debatir en clase.
Además los miércoles por la mañana vamos a un cine estudio de Groningen a ver una película que sirve de conexión con los contenidos teóricos. La lista es bastante interesante: Watchmen, Nosferatu, Annie Hall, Sucedió una noche, El maquinista de la general, El ladrón de bicicletas, Alphaville, Metal y melaconlía, Festen y como colofón un repaso a videos de la MTV.
La evaluación es mediante un examen que está por poner a principios de enero (apenas hay vacaciones de navidad aquí).
Conferencias sobre cultura y sociedad holandesa
Cada miércoles a las 19h de la tarde (noche cerrada en la ciudad a todos los niveles) nos trasladamos a la sala noble de la Facultad de Artes para escuchar de mano de una eminencia universitaria una ponencia de dos horas sobre algún tema interesante que haya marcado de alguna forma a este pequeño gran país.
Esta semana un catedrático de historia nos contó el papel de Holanda en la Segunda Guerra Mundial. Muy interesante para entender el amor por las sucesivas reinas que profesan los holandeses, porqué todavía están preguntándose como pudieron tantos judíos holandeses morir y sobre todo el bochornoso papel en la guerra de los balcanes de sus cascos azules.
Otros temas serán el idioma, las colonias, el humanitarismo, la política, el cine... Al final habrá un examen en base a las ponencias.
Pinta muy bien.
En definitiva creo que he hecho una elección interesante, equilibrada y que el segundo semestre tendré que completar con nuevas asignaturas. Además en todo momento tenemos que consultar la plataforma Nestor, en la cual los profesores cuelgan y envían personalizadamente todo tipo de contenidos, materiales y noticias útiles para la asignatura.
Cómo dicen aquí: "Zet hem op!" (que traduciríamos como... ¡a por ellos!)
02 septiembre 2010
¡Welcome españolada!
El 1 de septiembre la Rijksuniversiteit van Groningen dio la bienvenida a un par miles de estudiantes no holandeses entre los que me encontraba. Como por las dos universidades anteriores en las que he tenido experiencias académicas no se estilaban estas cosas de Welcome iba algo receloso pensando que sería algo protocolario y aburrido.
La cita era en la Martinikerk, el principal templo religioso de Groninga. Algún español me dijo luego por la noche que no fue pensando que el acto consistía en una misa. Esto me hizo reflexionar sobre muchas cosas que no ahora no vienen a cuento, pero vamos, que da que pensar.
Al púlpito eso sí, se subieron el rector, el alcalde, el profesor más veterano y la presidenta de la asociacion de estudiantes. Todos dieron un discurso. El del profesor fue el más aplaudido.
Nos decía que éramos raros, qué eramos unos frikis, qué estábamos locos para venir a una ciudad que es un puntito en el mapa donde el viento en la bici siempre te da de cara, la lluvia cae en 180º y te roban la bicicleta cada cierto tiempo. Luego enlazo la parodia con algo más trascendental como la importancia de la universidad en el desarrollo de las sociedades.
Después nos trasladamos a mi futura facultad, la de artes, donde en el exterior había una feria con expositores muy variopintos, desde la Policia Local hasta la Asociación de Estudiantes del África Negra. Dentro del edificio el primer objetivo era presentarte a tu coordinador Erasmus, en mi caso Annelies, cuyos emails habían despertado mi admiración total hacia ella por su claridad a la hora de explicar los detalles administrativos. Llegué a ella y me dijo: -"You're Ivan, aren't you". Y ya se me quedó el culo torcido. No solo a mí sino a practicamente todos los que la tenemos como coordinadora. Con ese detalle ya doy por explicado el nivel y calidad del trato que he recibido desde que he llegado aquí.
Muchos obsequios, guías, facilidades... y lunch de almuerzo y a la hora del té. Cerveza para todos y unas instalaciones que me recordaron a lo que hubiera sido la Escuela de Empresariales Jovellanos si la hubieran adaptado al Siglo XXI.
A la vuelta a la resi ya sentí la llegada del grueso español. El silencio de los pasillos era pasado, a las 21h había gente en la cocina y se salió de la residencia por la noche a las 23h. Lo bueno es que me siento bien y pinta un grupo muy majo. A ver qué pasa.
La cita era en la Martinikerk, el principal templo religioso de Groninga. Algún español me dijo luego por la noche que no fue pensando que el acto consistía en una misa. Esto me hizo reflexionar sobre muchas cosas que no ahora no vienen a cuento, pero vamos, que da que pensar.
Al púlpito eso sí, se subieron el rector, el alcalde, el profesor más veterano y la presidenta de la asociacion de estudiantes. Todos dieron un discurso. El del profesor fue el más aplaudido.
Nos decía que éramos raros, qué eramos unos frikis, qué estábamos locos para venir a una ciudad que es un puntito en el mapa donde el viento en la bici siempre te da de cara, la lluvia cae en 180º y te roban la bicicleta cada cierto tiempo. Luego enlazo la parodia con algo más trascendental como la importancia de la universidad en el desarrollo de las sociedades.
Después nos trasladamos a mi futura facultad, la de artes, donde en el exterior había una feria con expositores muy variopintos, desde la Policia Local hasta la Asociación de Estudiantes del África Negra. Dentro del edificio el primer objetivo era presentarte a tu coordinador Erasmus, en mi caso Annelies, cuyos emails habían despertado mi admiración total hacia ella por su claridad a la hora de explicar los detalles administrativos. Llegué a ella y me dijo: -"You're Ivan, aren't you". Y ya se me quedó el culo torcido. No solo a mí sino a practicamente todos los que la tenemos como coordinadora. Con ese detalle ya doy por explicado el nivel y calidad del trato que he recibido desde que he llegado aquí.
Muchos obsequios, guías, facilidades... y lunch de almuerzo y a la hora del té. Cerveza para todos y unas instalaciones que me recordaron a lo que hubiera sido la Escuela de Empresariales Jovellanos si la hubieran adaptado al Siglo XXI.
A la vuelta a la resi ya sentí la llegada del grueso español. El silencio de los pasillos era pasado, a las 21h había gente en la cocina y se salió de la residencia por la noche a las 23h. Lo bueno es que me siento bien y pinta un grupo muy majo. A ver qué pasa.
29 agosto 2010
Crónica de la llegada a Groningen
El tren de Utrecht a Groningen solo tiene 3 vagones, uno de primera clase y dos de segunda. Apenas hace un par de paradas en todo el trayecto, que dura algo menos de dos horas. Miguel, un chico de Tenerife que hizo el EILC, nos comentó que en el Albert Heijn (los Supercor holandeses) tenían promoción de billetes de tren para un día por todo el país por 13.50€, ahorrando algo menos de diez euros en el caso del billete simple a Groningen.
El tren es tras la bicicleta, el transporte más útil en Holanda. El relieve favorece la construcción de vias para ambos por todas partes. El paisaje en esta parte del norte es monótono: granjas, cultivos y animales. Aderezado de un verde diferente al asturiano pero suficientemente verde como para sentir una cierta morriña al compás de los vagones rápidos.
Uno se sitúa rápido al llegar a Groningen: está más frío. No he traido ropa de invierno y creo que tendré que comprar algo de abrigo en estos veintipico días antes de volver a Gijón a celebrar la boda de mis amigos.
Es una ciudad pequeña, llena de bares, restaurantes y coffee shops. Se nota que 30.000 de sus 185.000 habitantes son estudiantes de las dos universidades que hay aquí. Hoy celebran el día de su liberación de los españoles y hay ambiente de fiesta con sus carruseles o caballitos, como decimos en Asturias, tómbolas, montañas rusas, casas del terror, puestos de nubes de azúcar... entre tanta atracción, me fijé que lo de los coches de choque es universal, lo de que los más malotes del lugar están al pie de la pista. Aquí también.
Ana y yo hemos tenido que pasar la primera noche en un hostel, el Bud Gett , todo un acierto por precio (60€ una habitación para dos en litera, con baño y ducha dentro, internet wifi y tv de plasma) y por diseño. Imitando a Mondrian, lo cual ya le hizo ganar mis favores totalmente y un personal encantador.
Y esta mañana nos hemos separado para ir cada uno a su residencia. En mi caso la Winschoterdiep. Es enorme, son cuatro módulos cuadrados de un antiguo edificio de oficinas reconvertido hace 3 años en residencia universitaria. Solo el hall de entrada impresiona. Me recibieron con un snack mientras esperaba a mi Student Manager, Boris Becker, como el tenista.
Es un alemán de veintimuchos, de humor algo vacilón y que chapurrea español por haber estado en México. En total hay 4 Student Managers.
Mi habitación la C133 está en el segundo piso, afortunadamente cerca del WC y la lavandería - gratuita - desafortunadamente lejos de las duchas y la cocina (me voy a comprar un microondas, por las mañanas no estaré de humor para recorrer los 50m de pasillo hasta poder tomar un café y que alguien oriental de sempiterna sonrisa me venga a alegrar el cabreo mañanero).
Es una habitación grande, de unos 20m2 con mesa, dos estanterias, un armario, silla y flexo. Fui de los primeros en llegar y aproveché para agenciarme objetos dejados por antiguos habitantes y que los Student Managers habían colocado en las zonas comunes: papelera, tendedero, perchas, detergente y un jarroncito con tres bambús de la suerte . Tengo espacio y tiempo para hacerla más agradable.
Por la noche nos convocaron a las 21h a todos los que habíamos llegado hoy para proyectar las normas básicas de la residencia. Probablemente porque apenas somos 90 personas (de las 340 que caben) se respiraba por los pasillos total tranquilidad y ojalá que siga así.
Me he perdido 4 veces y en dos he pasado miedo porque los pasillos son larguísimos y llenos de habitaciones cerradas. Me llega a salir un niño en triciclo y me convierto en el cuarto vagón del tren a Groningen.
En el próximo capítulo contaré la compra de mi bicicleta y mi visita a la residencia de Ana.
El tren es tras la bicicleta, el transporte más útil en Holanda. El relieve favorece la construcción de vias para ambos por todas partes. El paisaje en esta parte del norte es monótono: granjas, cultivos y animales. Aderezado de un verde diferente al asturiano pero suficientemente verde como para sentir una cierta morriña al compás de los vagones rápidos.
Uno se sitúa rápido al llegar a Groningen: está más frío. No he traido ropa de invierno y creo que tendré que comprar algo de abrigo en estos veintipico días antes de volver a Gijón a celebrar la boda de mis amigos.
Es una ciudad pequeña, llena de bares, restaurantes y coffee shops. Se nota que 30.000 de sus 185.000 habitantes son estudiantes de las dos universidades que hay aquí. Hoy celebran el día de su liberación de los españoles y hay ambiente de fiesta con sus carruseles o caballitos, como decimos en Asturias, tómbolas, montañas rusas, casas del terror, puestos de nubes de azúcar... entre tanta atracción, me fijé que lo de los coches de choque es universal, lo de que los más malotes del lugar están al pie de la pista. Aquí también.
Ana y yo hemos tenido que pasar la primera noche en un hostel, el Bud Gett , todo un acierto por precio (60€ una habitación para dos en litera, con baño y ducha dentro, internet wifi y tv de plasma) y por diseño. Imitando a Mondrian, lo cual ya le hizo ganar mis favores totalmente y un personal encantador.
Y esta mañana nos hemos separado para ir cada uno a su residencia. En mi caso la Winschoterdiep. Es enorme, son cuatro módulos cuadrados de un antiguo edificio de oficinas reconvertido hace 3 años en residencia universitaria. Solo el hall de entrada impresiona. Me recibieron con un snack mientras esperaba a mi Student Manager, Boris Becker, como el tenista.
Es un alemán de veintimuchos, de humor algo vacilón y que chapurrea español por haber estado en México. En total hay 4 Student Managers.
Mi habitación la C133 está en el segundo piso, afortunadamente cerca del WC y la lavandería - gratuita - desafortunadamente lejos de las duchas y la cocina (me voy a comprar un microondas, por las mañanas no estaré de humor para recorrer los 50m de pasillo hasta poder tomar un café y que alguien oriental de sempiterna sonrisa me venga a alegrar el cabreo mañanero).
Es una habitación grande, de unos 20m2 con mesa, dos estanterias, un armario, silla y flexo. Fui de los primeros en llegar y aproveché para agenciarme objetos dejados por antiguos habitantes y que los Student Managers habían colocado en las zonas comunes: papelera, tendedero, perchas, detergente y un jarroncito con tres bambús de la suerte . Tengo espacio y tiempo para hacerla más agradable.
Por la noche nos convocaron a las 21h a todos los que habíamos llegado hoy para proyectar las normas básicas de la residencia. Probablemente porque apenas somos 90 personas (de las 340 que caben) se respiraba por los pasillos total tranquilidad y ojalá que siga así.
Me he perdido 4 veces y en dos he pasado miedo porque los pasillos son larguísimos y llenos de habitaciones cerradas. Me llega a salir un niño en triciclo y me convierto en el cuarto vagón del tren a Groningen.
En el próximo capítulo contaré la compra de mi bicicleta y mi visita a la residencia de Ana.
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